滿帶笑容、個性活潑的勞智軒主任是香港人，平日嗜讀小說，從高中到現在，接觸的小說已逾千本，最喜歡倪匡「衛斯理推理小說」系列。目前擔任香港大埔舊墟公立學校公民教育科主任的勞先生，談及十幾年前何以選擇進入教職，很直接地說：「其實沒想過，有機會就去試試看囉。」但他清楚表達一項理念：要做自己喜歡的事，如果真的不允許，就得想辦法從工作中尋找樂趣。

回顧自己的大學時光，勞主任說：「那是我真正認真念書的時候。」課業之餘，勞主任也參與許多課外活動，例如被「抓」進氣功社，還主辦一場全國氣功社表演活動；同時還身兼僑聯會會長、中文系公關、學生刊物編輯等，大學生活可謂多采多姿。勞主任鼓勵同學有機會就去嘗試，在經驗中學習，如此態度也實際應用在未來人生的諸多選擇與挑戰。

畢業回鄉後，勞主任做的第一件事，便是翻報紙找工作。恰巧見到有興趣的教學助理職缺，便立刻投遞履歷。勞主任第三天便收到面試通知，也順利錄取，從此走上教育之路。「教學助理」這份工作其實不輕鬆，不僅薪水低、事情多，行政與教學之餘還須進修教程，因為通過考試方能成為正式教師。勞主任當時選擇教授的科目是普通話、中文和公民教育科，教中文科或普通話前，須先通過普通話考試。然而在台灣學習的口音及母語的習慣卻讓他吃盡苦頭，勞主任笑著說：「考了兩次都沒過，連校長都警告我。最後去北京學一個月，總算通過考試。」由勞主任的親身經歷可證實，語言在環境中學習最有效率。

香港教育無論是體系或課堂安排，都與台灣截然不同。儘管勞主任生在香港、長在香港，只有讀大學那幾年在台灣度過，但他對香港教育體制卻十分陌生。勞主任認為，台灣的小學教師較能專注教學，相對而言，香港老師有很多「雜務」——這些「雜務」來自課程安排。香港小學生下午三點放學後還有課外活動，有許多項目可供學生選擇。例如音樂、球類運動、電腦、視覺藝術等等，假日也可能舉辦演講或音樂會。香港小學教師可說是多才多藝，十八般武藝樣樣精通。

教書的過程中，勞主任將學生時期的編輯經驗，與中文系現代詩、小說課程結合。他鼓勵學生創作，協助孩子投稿。這些優異的作品讓勞主任的才華被媒體看見，他努力在工作中結合興趣，創造更多快樂與成就感。回想自己獲得的成就，勞主任一再表示自己很幸運，沒想過自己能成為學校主任，更沒想過曾經連上台講話都會發抖的自己，現在能到各學校擔任教程講師。勞主任想對中文系的同學說：「別怕吃苦、吃虧，勇敢嘗試，穩固自己的基礎。」認真去做，道路自然會在眼前展開。